TXT - Komentarze do notki "Studiowanie za granicą"

grześ

p.wolejko — Mon, 23 Mar 2009 21:29:01 +0000

Prawdziwość tego twierdzenia potwierdzają moi znajomi i przyjaciele, którzy wybrali filologię, choć skarżą się głównie poloniści. Jest to zapewne bardzo subiektywne i trudno tutaj generalizować :)

PS. Też najwięcej czytałem w okresie gimnazjum-LO, z tego powodu chciałbym móc wrócić, cofnąć się w czasie, bo brak mi tej możliwości niemal nieograniczonego czytania książek…

łączę pozdrowienia,
PW

Eeee tam,

tecumseh — Mon, 23 Mar 2009 10:40:38 +0000

niekoniecznie.
Znaczy nie zgadzam się.
Acz jak porównam liceum i czas teraz po studiach czy na studiach, to najwięcej czytałem w LO albo i wcześniej.
Ale to twierdzenie mi się nie podoba jakoś.

Za to znam osoby, które idą na filologię a czytać nie lubią zupełnie.
I to jest dopiero dziwne:)

grześ

p.wolejko — Mon, 23 Mar 2009 08:03:09 +0000

Podobno studia filologiczne zabijają miłość do książek, taka obiegowa opinia krąży wśród studentów.

No fakty, 20 książek z każdego przedmiotu

tecumseh — Sun, 22 Mar 2009 21:24:05 +0000

to by byłby bezsens.
Na filologii wprawdzie się naczytałem, ale to właściwie tylko z literatury, a z innych to się jechało na tekstach różnych.
Czy artykułach, rzadko kiedy ktoś czytał coś specjalistycznego, no chyba że na 4,5-tym roku, tom się naczytał.
Ale to akurat fajne było:)
No bo czytanie o literaturz egrozy, fantastyce i romantyzmie musi być fajne…
Acz niestety się mi znudziło…

pzdr

grześ

p.wolejko — Sun, 22 Mar 2009 16:57:40 +0000

Punktujesz szczegóły generalizacji, słusznie. Wieloaspektowość – jak najbardziej. Multimedia – ale to tylko podstawa, wsparcie wiedzy i przekazu prowadzącego, a nie żaden fetysz i cudowne rozwiązanie. Ważne, żeby mieć co powiedzieć. Slajdy w tym wspierają.

Aha, nie wiem jakim wykładowcą jest p. doktor, ale nie podoba mi się zwalanie większości winy na studentów. Student to nie maszyna, a argument o tych dwudziestu książkach po prostu nie trzyma kupy. Jaki student przeczyta 20 pozycji na JEDEN TYLKO przedmiot? Można by ich pewnie na każdej uczelni zliczyć na palcach jednej ręki.

Z tych dwudziestu pozycji dr Sebesta powinna wybrać najważniejsze, najciekawsze, najbardziej wartościowe fragmenty, a nie podać liste 20 tytułów i do widzenia. To jest zwykłe olewanie swoich obowiązków i przerzucanie odpowiedzialności na studenta. I tu zgodzę się, że studentom daleko do ideału itp. itd. Ale sam też bym nie usiadł z tymi 20 pozycjami i nie zacząłbym sprawdzać, co warto przeczytać, nie mówiąc o tym, żeby przeczytać je w całości. Powiedziałbym co najwyżej “ta, jasne” i zapomniał o sprawie, traktując ją jako dobry żart do opowiadania przy piwie w towarzystwie.

pozdrawiam serdecznie,
PW

A i jeszcze jedno,

tecumseh — Sat, 21 Mar 2009 21:56:08 +0000

możliwe, że ja mam specyficzny obraz i pogląd, bo filologia obca to jednak studia specyficzne.
tak jak nauczanie języka.
W każdym razie jakoś bardziej pozytywne oceny mam:)

Hm, moim zdaniem trochę upraszczasz:)

tecumseh — Sat, 21 Mar 2009 21:54:39 +0000

po pierwsze skąd wiesz jakimm wykładowcą jest dr Sebesta?
Może nie ma powodu się krytykować?:)

Po drugie, jednak zauważa ona negatywne tendencje wśród wykładowców.

Tak się zastanawiam czy nie idealizujesz też zagranicy, ja wprawdzie wielkiego doświadczenia nie mam, ale miesiąc studiowania w Niemczech plus kontakty na studiach z wykładowcami z Niemiec oraz kontakty z native spekareami (choć to cuś innego lekko) w szkole językowej (gdzie się inglisza uczę) nie potwierdzają jakiejś rewelacyjności ich metod czy sposobów nauczania.
jeśli mam ze studiów jakichś nauczycieli, których uważam za wybitnych, to wszyscy byli Polakami.

Co do zajęć, użycie nowych metod/multimediów/internetu nie jest żadną podstawą sukcesu, można (ba, trzeba) tego używać a uczyć beznadziejnie.
W sumie jak ktoś nie umie, to lepiej niech uczy tradycyjnie.

Co do narzekania na studentów, akurat właściwie zajmuję się nauczaniem acz słuchaczy:), nie studentów, znaczy taka terminologia jest.
I powiem ci tak, de facto, równie dużo zależy od nich jak ode mnie.
Ja mogę być świetnie przygotowany a i tak się natknę na barierę, niezrozumienie czy lenistwo.
Co nie znaczy, że mam się poddawać czy przygotowywać gorzej.
Ale nauczanie to interakcja, nie proces jednostronny.
NO zresztą jakbyś miał do sprawdzania prace, krótkie, proste, tyle że w obcym języku trza je napisać i spełnic formę, a ci przynoszą np. spisane ze ściąga.pl?
No można się wkurzyć, no:)

A poważniej, w dużej mierze masz rację, acz jednak rzeczywistość jest bardziej wieloaspektowa.

pzdr

Krawol

p.wolejko — Sat, 21 Mar 2009 21:45:46 +0000

Biblioteka też świetnie wyposażona. Oprócz masy książek, które w Polsce można co najwyżej na e-bayu wypatrzeć, jest cała masa komputerów z dostępem do sieci + hot spoty i ogrom miejsc do siedzenia. No i bibliotek jest mnóstwo, sam uniwerek ma ich kilka, a do tego można zamawiać książki z dostawą do konkretnej biblioteki, do której najwygodniej podejść.

pozdrawiam,
PW

biblioteka

krawol — Sat, 21 Mar 2009 19:43:19 +0000

A jak porównanie zasobów bibliotecznych?
Ja byłem też na wymianie, ale w Niemczech. Było to już dobrych kilka lat temu. Na mnie największe wrażenie zrobiła biblioteka. O większości książek
nawet nie słyszałem, nie mówiąc że mógłbym je w Polsce w bibliotece na uczelni dostać.
Do wykładów rzeczywiście większość wykładowców była dobrze przygotowana, ale to akurat na mojej uczelni w Polsce też w większości wypadków było regułą.

Pozdrowienia

Krawol

Jechać koniecznie!

p.wolejko — Wed, 18 Mar 2009 17:25:17 +0000

Nie wahać się ani chwili. Wypowiadam się co prawda tylko za Kopenhagę, ale domyślam się że cała Skandynawia to świetny wybór. Jak potrzebujesz więcej informacji, odezwij się na mejla: p [dot] wolejko [at] vp [dot] pl

łączę pozdrowienia,
PW

Ciekawe

cierncyprysu — Wed, 18 Mar 2009 17:08:41 +0000

Akurat “luźność” tematu nie jest jego wadą. Muszę powiedzieć, że z wielką chęcią przeczytałam Twój wpis, bo sama rozważam studia za granicą i wypowiedź kogoś, kto “przeżył to” bardzo mi się przydała. Dzięki wielkie.