zgoda z tym, ze za dużo jest obowiązków. MEN (zbyt) ostrożnie próbuje zwiększyć dowolność na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej i jakie to przyniosło opory.

wprowadzić coś w rodzju bonu oświatowego i niech sie dzieciaki uczą tego, co rodzice tych dzieciaków uznają za stosowne i dla nich najlepsze?
Raz, że autentyczna roznorodnośc, dwa, że konkurencja, trzy, że brak społecznego fermentu, że dzieci katoli zmuszane sa do jakichś wychowań sexualnych a dzici ateistów nie będa czuły prechy, że tu jakas religia a oni sa szykanowani. Itd.
Poza tym wielki zysk w postaci likwidacji menu, kuratoriów i tych wszystkich tysięcy brzydkich babsztyli, które pierdzą w tych kuratoriach w stołki i utrudniaja robote nauczycielom kradnąc ICH, tych nauczycieli kasę. Bo bez kuratoriów ten szmal szedłby zwyczajnie w realną edukację.
No i można by zwolnic z pracy panią Hall, która wyglada tak, jakby miała galopujący mongolizm. I takie mniej więcej podejmuje decyzje.

robotnicy ziemni i sprzątaczki też są potrzebni.

normalnie. Jaki problem? Skoro w takim miasteczku nie da się rozdzielic dzieciaków itd. to zostanie tak jak jest. Ale tam gdzie się da efekt będzie natychmiastowy. A tak wszyscy mają równo źle. A to chyba nie o to chodzi, co?
BTW- bon rozwiązalby kwestię czy religia czy etyka nawet w takich małych miejscowościach. Dzieciaki rodzicow wierzacych zwyczajnie by sobie chodzili na religie a dzieciaki ateistów mogłyby sobie wziąc dodatkowy angielski. A co! Albo kurs perwersji u Biedrońki. Albo nic by sobie nie wzięli. Przecież to ich prywatna sprawa czy będą wykorzystywac bon od dechy do dechy czy tylko trochę, nie?

Biała rasa, wyższa kultura i obrona życia.

Kpiny?
Ależ skąd.
Nie, wprost przeciwnie.
Śmiertelna powaga.

a tak dla odmiany dasz z siebie radę wycisnąć coś poza tymi monosylabami, chrząknięciami itp. bełkotem czy nie?

ja kiedys napisałem text o tym, jak sobie ten bon oświatowy wyobrazam. Nie wiem czy tu czy na saloniku.

W skrócie- objąłbym tym wszystkich Polaków (w sensie obywatelstwa) od urodzenia do lat 18. W ten sposób, że kazdy z nich miałby indywidualne konto (wyłacznie na cele edukacyjne) i na to konto trafiałaby co miesiąc suma wynikła z podziału tej kasy, którą państwoprzeznacza na edukację- ta część, która równo przypada na danego dzieciaka. W ten sposób od urodzenia kumulowałby się pewien kapitał edukacyjny dla dziecka. Rodzice mogliby według wlasnego uznania wysłac dziecko do szkoły wcześniej, później itd. wybrac te przedmioty, które uznają za sensowne dla dziecka i kierować dziecka karierą. Ta kasa mogłaby też być oszczędzana, np. w ten sposób, że dzieciak po jakiejś tam podstawówce trafia na termin do jakiegoś rzemieślnika, tam sie uczy zawodu ale kasa na edukacje już nie jest wydawana. I ta kasa mogłaby być przeniesiona (po ukończeniu 18 lat) albo na jakies inne dziecko w rodzinie, albo odłozona na edukacje dziecka wlasnego, czyli dołozona do tego bonu edukacyjnego, ktory by przysługiwał dziecku tego dorosłego już dzieciaka.
To ma same zalety, bo uczy ludzi odpowiedzialności, gospodarności i daje autentycznie równe szanse. Reszta, czyli dodatkowe finansowanie edukacji, należec musi juz do rodziców i to zrozumiałe, że ci, którzy mają wiecej kasy będa mieli lepiej wykształcone dzieci- czyli tak jak dziś. Tyle, że te pieniądze, którymi operuje państwo nie będa tak jak dziś marnotrawione.

weź se urazy schowaj do teczki i skleć pare zdań.

A jaką tajemną wiedzę, nam tu sprzedajecie?
Ze swoich peregrynacji na trasie z KSU?
Może?

Pytanie jest inne.
Jak pogodzić chęć do zdobywania wiedzy i wiedzy?
I dobrać do tego narzędzia.

jak rodzice tego dziecku nie sprzedadzą to potem jest to w 999 przypadkach na 1000 syzyfowa praca …

jakaś kolejność w edukacji być musi. jakby moi starzy nie kupowali książek i nie zachęcali do ich czytania to ja dziś pewnie łoiłbym turbo ptysie na ławeczce.

nie muszę Ci chyba tłumaczyć czym jest baza i nadbudowa :)

a w czym ksiądz proboszcz jest gorszy od urzedniczki z kuratorium?
I co jest zlego w tym, ze nauczycieli, których lokalna społeczność uzna za niedobrych dla swoich dzieci, zwyczajnie usunie? Ty byś wolał, żeby ludzie nie mieli możliwości decydowac o tym, kto uczy ich dzieci? Żeby nauczyciel uznawany za złego uczył te dzieciaki mimo woli rodziców?

ja nie strugam wariata. I co z tego, że proboszcz dobrodziej zastąpił funkcjonalnie sekretarza pop? Póki co za niesłuchanie księdza dobrodzieja nie idzie sie do pierdla, nie wyrzucają z roboty, nie dostaje się wilczych biletów a nieznani sprawcy nie wybijaja okien i zębów. Wiec nie ględź- widac ludzie dobrowolnie jakiegos lokalnego autorytetu potrzebują. A ty sie ustawiasz w roli kolesia, który wie lepiej od tych ludzi jak autorytet jest dla nich dobry. I to jest śmieszne, Igła.

I o jakich ty szkolach panstwowych gadasz, skoro rozmawiamy o bonie edukacyjnym, czyli likwidacji szkół państwowych, kuratoriów, menów i całej tej bandy darmozjadów a decydowanie o edukacjidzieci przekazujemy rodzicom? To nie mogą sobie wybrac kogo sie chca słuchac jako autorytetu ci ludzie i lepiej jest dziś, gdy sie musza słuchac jakiejś biurwy z kuratorium?

ale dlaczego ja niby nie?
Tu nie o to chodzi a o to, żeby kasa szła za dzieciakiem i zeby nauczyciel byl wynagradzany za to co autentycznie dla tych dzieciakow zrobił. I żeby to ani dzieciaki ani nauczyciele nie były okradane przez darmozjadów z kuratoriów itp. instytucji.

I bon jest świetnym do tego narzedziem. Raz że urealnia edukacje, czyli dzieciaki uczą sie tego, co faktycznie jest im do czegos potrzebne (choćby rodzice uznali, że ma to być tylko i wyłacznie historia literatury polskiej albo ikebana), a dwa, że daje mozliwośc błyskawicznego reagowania na rynek. Na zmieniające się warunki. I zero przechowalni dla nierobów.
O to chodzi. Bo ja sobie dzieci będe posyłał do takich szkól jakie chce i bez tego bonu. Nie o mnie ani moje ambicje tu idzie.

Do tanga trzeba dwojga. jak rodzice będą się męczyć z nauczycielem to nie będzie z tego żadnej nauki. Niektórym wystarcza poziom tabliczki mnożenia. A tu ambitny nauczyciel próbuje nauczyć geometrii, piłuje jedynki stawia, babciom nie ma się czym wnuczek pochwalić. Po co taki nauczyciel?
Albo przekona, ze obliczanie pola prostokąta się przyda albo wio ze szkoły.

Nauczyciel powinien reagować na zapotrzebowanie. Jak się boi, że straci godziny z matematyki to niech wymyśli kurs wyplatania koszy wiklinowych albo obrabiania zdjęć na kompie. Dzisiaj uczy się mało przydatnych rzeczy. Rodzice to czują i narzekaja na szkołę. Uczniowie to odbieraja jako poparcie z domu, zeby olac taką szkołę.

Natomiast powinien mieć też jakieś gwarancje zatrudnienia, żeby nie było tak, ze opracuje plan, wymyśli kurs i na widzimisie sołtysa odwołuje się go po 2 miesiącach pracy.